小编：参加上机考试的朋友最忌讳犯的错误就是粗心，有时明明会做的题，却因为一个小小的符号错误导致全盘皆输。下面这位朋友在做上机练习时，发现自己所编程序的运行结结果正确无误，但评分系统没有给分，这是为什么呢？下面让她来告诉我们其中的原委。
在上机操作时，要多注意循环的范围。这种错误往往只有一个符号之差，用run运行时并不报错，在你输入数据后查看结果时，可能结果显示也正确，但却不一定能得分。我在复习过程中，做上机模拟时遇到了这种情况：运行结果正确，评分时却是0分。下面这道题并不难，却让我颇费周折，大家不妨看看，也好引以为戒。
“请编写一个函数void fun(int x,int pp[ ],intn)。它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并放在数组pp[ ]中，这些除数的个数由n返回。运行时输入x的值为30。”
（注意：部分源程序在文件prog．c中。请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。）
我是这样编写的：
void fun(int x,int pp[ ],int n)
{
int i, j=0,point;
point=pp；
for(i=1,i
if((x%i= =0)&&&&(i%2!=0))
{ point=i；
point++；
j++； }
point=NULL；
n=j；
}
按F9未显示异常，按ctrl +F9后输入“30”，结果是：“1 3 5 15”。再次验证输入40，结果是：“1 5”。多次验证（用20、50或其他偶数）结果都正确，可就是评分系统却不给分。我开始怀疑评分系统是不是做得太死板了，或有错误。
打开答案，发现答案的解题思路和我的是一致的，参考答案如下：
#include
#include
void fun(int x,int pp[ ],int n)
{
int i ；
int j=0；
int point；
point=pp；
for(i=1,i<=x；i++)
{if((x%i= =0)&&&&(i%2!=0))
{ point=i；
point++；
j++； }
}
point=NULL；
n=j；
}
main()
{ int x,aa[1000],n,i；
cl
rscr；
printf(“\n please enter an integer number:\n)；
scanf(“%d”,&&x)
fun(x,aa,&&n)；
for(i=0；i
printf(“%d”,aa[i])；
printf(“\n”)；
NONO( )；
}
我的解答和答案相比，只有几处不同：答案中从if语句前，一直到j++后，还有一层“{ }”；在定义变量时的写法不同，我是用一条语句定义了变量和指针，答案却用了三条语句。虽然认为这两处都不会影响程序的运行，但还是按它的意思做了修改。
修改后重新运行，再看评分还是0分。这就更让我肯定自己编写无误，是评分系统的问题。这时候，粗心的我并没有发现for语句内的第二表达式是小于等于x而不是小于x。也许是只注意结果的正确，主观上没怀疑程序有问题。
就在我准备放弃的时候，还是不甘心，再仔细看一遍答案，才突然发现第二表达式的错误。
我这才明白了为什么每次运行结果都正确却不给分的原因：验证输入的数字（x）都用的是偶数。按本题的题意，偶数是不会显示在结果中的。但如果输入的是27、31或 41，由于结果没有显示这些数的本身，那么就会及早发现程序中的毛病，就能想到循环的范围。
在正式考试的时候，没有答案可循，更没有评分系统可用。所以，我们在输入数字时一定要根据题意全面选择输入的数字，也好及早发现程序中的错误。另外还有两个小建议：
1. 编写程序时，一般主函数已经给出，只让考生编写某个子函数，这时你若定义了指针指向形参中的某个数组，那么在最后一定不要忘了给指针赋值NULL（或0或‘\0’），以防止指针越界。
2. 先保存再运行，以备程序编写欠妥导致死机。